摘要：
1、一材料的分析整合能力题干设置的文字量较大，信息丰富，具有一定的审题难度，涉及分析综合比较判断归纳推理总结概括；理解力是根本如何正确理解材料如何提取有效信息如何结合材料作答是能否... 1、一材料的分析整合能力题干设置的文字量较大，信息丰富，具有一定的审题难度，涉及分析综合比较判断归纳推理总结概括；理解力是根本如何正确理解材料如何提取有效信息如何结合材料作答是能否得满分的关键，这些能力的获得离不开长期积累的阅读；是欠缺分析提取材料有效信息能力还是思考脱离材料组织答案缺乏清晰的思维等等，在分析错题中，调整自己解题思路提升解题。
2、而对材料中的有效信息却视而不见，得分受到严重影响，反映出很大一部分学生阅读分析材料归纳证据的能力不足如第272题要求；加强对材料分析题的分析归纳概括能力的指导和训练，依托主干知识关注时政热点，运用学科思维与方法，结合材料灵活分析；解读图表 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力材料探究 解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性有些材料看似讲述不同的主题点击网文 当今社会互联网络发展迅猛，社会信息化程度不断提高，信息大量以碎片状呈现，如何有效地整合并利用这些信息。
3、分类等方法获取阅读材料的准确信息下面以近年来福建省中考现代文阅读的几道试题为例，试作阐释一信息梳理与辨析例1下。
