苏教版高二语文《红楼梦》整本书阅读教案

摘要： 经过连续六年讲解红楼梦，发现当代大学生的阅读能力很强，认知水平很高，思维非常活跃，但是受到以往中小学语文教育的桎梏。...

经过连续六年讲解红楼梦，发现当代大学生的阅读能力很强，认知水平很高，思维非常活跃，但是受到以往中小学语文教育的桎梏。

要求学生读两本书乡土中国和红楼梦，并各给予9个课时的教学安排整本书阅读的教学设计是提示性的，主要包括阅读。