摘要：
研学旅行方案的设计应侧重于培养学生的实践能力和创新思维，让学生在实践中探索，在探究中发现，从而提高学生自主合作探究；要精心设计研学旅行活动计划和方案，做到立意高远目的明确活动生动学... 研学旅行方案的设计应侧重于培养学生的实践能力和创新思维，让学生在实践中探索，在探究中发现，从而提高学生自主合作探究；要精心设计研学旅行活动计划和方案，做到立意高远目的明确活动生动学生自主学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”。
小学四至六年级师生开展了丰富多彩的研学活动为确保研学旅行顺利进行，学校专门成立工作组，负责研学旅行的各项事务经过旅；新厂小学六年级师生开启了“知景德镇历史，感科技奥秘”研学旅行活动研学旅行，也叫游学我国历史上游学的代表人物有春秋时。
临洮县南街小学六年级全体师生赴金城兰州进行了童心同行“研学金城增见识 探索科技促成长”研学旅行活动开营仪式 整装待发朝。
总之，研学旅行方案的设计是一门学问，是使活动顺利开展的保障只有把方案制订周全了，才能确保研学旅行活动高水平高效率。
重视实践 学校开展研学旅行的目的是给学生提供更多的实践机会，从而激发并提高学生的创新能力因此引人探究 调查显示，有70%以上的中小学生在遇到问题或难以解决的事情时会选择退缩和逃避设计梯度 性原则是指针对不同年龄学生的特点设计研学旅行方案，其难度应有层次性，范围应有延展性。
