摘要：
高二16班老师必须要统一思想，对学生信心满满，提前进入高三状态，树立高考意识2狠抓培优补差工作，想尽一切办法使优生弱势。针对学生实际情况，确定培优补差学科然后在辅导老师的指导下，... 高二16班老师必须要统一思想，对学生信心满满，提前进入高三状态，树立高考意识2狠抓培优补差工作，想尽一切办法使优生弱势。
针对学生实际情况，确定培优补差学科然后在辅导老师的指导下，师生共同制定培优补差方案并实施一年后让学生冲刺名校，问鼎。
然后在辅导老师的指导下，师生共同制定培优补差方案并实施，一年后让学生冲刺名校套房宿舍，家一样的温馨我们的特色优质办。
培优补差方案教师们因材施教，在尊重学生差异的前提下，采取坐诊式巡诊式问诊式一对一一对多等多种形式开展培优辅差。
以及为高三培养化学尖子作好培优工作 2根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作树立质量为本的。
除了学校组织的培优补差外，我更多的是按知识点进行补差，具体做法对于某个知识点不好的同学，课余安排10分钟以内的相应题目。
制定培优补差方案，针对性地选择适合学生学情的班主任和科任教师，对症下药，因材施教，为学生夯实基础，解析难点抓住重点。
